回上一頁2000年拉黑兒•使德爾葛台中木笛研習
筆記(1) 呼吸練習
一、呼吸練習教學實例及要點
1. 呼與吸之間停留，側腹及背部肌肉撐住之練習。
2. 坐在椅子前端緩慢呼吸，上身前傾靠近膝蓋而坐。
3. 觀察背及側邊的變化。
4. 背部類似汽球。
5. 吸氣時把空氣灌進肚子裡。
6. 肚子撐好，張力拉住。
7. 不要把空氣留在脖子上。
8.（練習法一）以牙齒當擋風板，雙唇微開洌著牙，間接性吸氣，發出噓噓聲，吸一下發出一個噓聲。（有點像在幫腳踏車灌風一樣）
9.（練習法二）：吸1234停----轉轉頭，脖子放鬆，接著吸12停---再吸1234停---，開始吐氣心裡從1數到5停---，最後把剩下的氣全部吐完。
二、呼氣教學實例一：準備一張薄紙和一支粗吸管
1. 一手拿吸管，另一手拿紙張上端。
2.（練習法一）吸氣之後長呼，吹向紙張下側，讓紙張下端揚起並撐住。
3.（練習法二）吸氣之後嘴巴吐出ㄉㄩ，瞬間吐氣數次，使紙張很明顯的呈現一再翹起的狀態。（2.3練習法吸氣時均使用之前介紹的灌氣法，即嘟著嘴巴噓噓噓。）
4. 吸管粗細會影響阻力大小，多比較看看容易感覺到背部的張力多寡。
5. 雙人一組的練習，可以互相觀察彼此腹背肌肉的變化，有無拉長或延伸。
三、呼氣教學實例二：準備一堆小碎紙片，粗細吸管數支。
1.在桌上放置一堆小碎紙片，而且要很集中。
2.以吸管朝著最中心點以繞圈方式將碎紙往外側吹開，逐漸從小圈圈變成大圓圈。
3. 再把碎紙堆好重複練習，注意吹的時候不可以換氣，同時看誰吹的圓圈又大又漂亮。
四、呼氣教學實例三：準備你的手指頭
1.（練習法一）嘴型略尖，呼氣，用手指在嘴前揮動，會產生呼呼聲。穩定氣壓，把握正確行進線。
2.（練習法二）呼氣，首長併攏至於嘴前，緩慢往前離開---再換慢往嘴接近。這是漸強及漸弱的練習。
3. 吹木笛時不需要很用力，送氣是要細而集中。
筆記(2)運指要訣
一、右手運指要點
1. 右手大拇指位置很重要，大約介於食指與中指之間，第一關節勿下壓。
2. 運指時，指尖面勿用力壓，抬起時用點力量，往下放時務必放鬆。
3.閉孔時勿用力壓，勿做其他多餘怪動作。
4.抬起時，指面在孔的正上方，直到它掉下來為止。
5.手指放下動作要快，除了第一關節（距掌心最近的那一關節）外，其他關節勿動。【ruth喜歡將這個動作比喻成小時候看的布袋戲偶ㄏㄚˇㄅㄝ二齒的手掌擺動方式，】
6.運指動作不僅要快，還要以手指為一個單位，一個單位一個動作。
7.直笛三個支撐點：右手大拇指、下唇、左手中指（閉孔時可以順勢加點壓力，因為有時加上這個動作可以幫助右手的大拇指比較不會滑下去），總之這些動作務必要保持平衡。
8.姿勢調整法：請學生將手指全按在孔上，老師試著輕撥其各個手指，而學生的手指必須鬆軟且能迅速回到原來位置。
二、左手運指要點
1.左手由左側面以放鬆的姿勢靠近笛身，握笛。
2.用指腹按笛孔。
3.手型較小的人要略為把手指撐開。
4.手腕不可以亂動。
5.一定要常在鏡前練習。
6.運指動作要俐落些，快速抬起。抬起手指勿往回縮。
7.左2、右2；左3、右3，運指對稱練習，或不對稱練習。
8.直笛不要豎得太直，否則容易掉落。
三、運指教學實例：
1.亂指吹奏由弱到強。（當然手指敲擊動作越快越好）
2.記得要運氣。
3.音量漸強時，運指不要也跟著用力。
筆記(3)合奏教學
一、教學範例一
1.注意音準，音太低者，吹奏時送氣略為用力以提升音高。
2.不要吹得太小聲。
3.合奏團最好用同一廠牌的直笛吹奏。
4.吹奏前，用食指左右揮出大拍子，同時哼唱自己的聲部。
5.弱起拍要盡量縮短拍長。
6.並且常做手揮大拍，口唱節奏ㄉㄩ的練習。
7.附點四分音符不要吹得過長。
8.快速樂曲吹奏時特別注意音符的時值要縮短，永遠如此。
9. Alto （第11.12小節）附點四分音符不要過長，兩個十六分音符可以用滑奏快速吹過。
10.弱拍音符要表現得更積極些，弱起拍音四分音符運舌要再清楚些。
11. 低音部要再強些。
12.（第16到20小節）回聲處要縮短結束音。
13. 兩個原則很重要：起音要整齊，休止符要準備。
14. 結束的全音符延長記號要打四大拍（滿四拍），馬上結束。
二、教學實例二
1. 若用腳打拍要小聲些。
2. 複音音樂必須要找出正確的換氣處。（即樂句分句處）
3. 速度緩慢的樂曲，音符要拉長。
4. 吹奏宜平順。
5.
樂曲的起音要清楚。
6. Alto（第2小節）四分音符上行音階不要越吹越快。
7. Sopran（第16小節）所有的八分音符都不要吹得太快。
8. Sopran和Tenor（第17到20小節）八分音符要拉長，二分音符要縮短，休止符並非每次都換氣，張力的支撐很重要。
9. 下面三部A1TB的穩定度很重要，先練好，第二次反覆再加上SA2
§
分部練習排列組合參考順序：
1. A2+B
2. S+A2
3. S+A1+A2
4. T+B
5. A1+B
6. A1+T+B
7. 全體